Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos, lugares y seres vivos presentes en la vida cotidiana de los alumnos.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un objeto, lugar o ser vivo para que lo representen de forma plástica (dibujo, escultura, etc.).


• Cada grupo presentará su representación al resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Introducción de la representación sonora de objetos, lugares y seres vivos.


• Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán identificar y grabar los sonidos característicos de diferentes objetos, lugares y seres vivos.


• Se escucharán las grabaciones en clase y se comentarán las características sonoras identificadas.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Presentación de la representación corporal y teatral de objetos, lugares y seres vivos.


• Los alumnos formarán parejas y seleccionarán un objeto, lugar o ser vivo para representarlo de forma corporal y teatral.


• Cada pareja realizará una breve representación ante el resto de la clase.

Sesión 4:

• Repaso de los contenidos trabajados hasta el momento.


• Introducción de la representación por medio de otros lenguajes artísticos (música, danza, etc.).


• Los alumnos trabajarán en pequeños grupos y seleccionarán un lenguaje artístico par