Mensajes para promover una vida saludable
Zheila Suleyka Sixto
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de malos hábitos alimenticios.
Enfoque: Vida saludable y igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable".
- Identificar y analizar los malos hábitos alimenticios presentes en la comunidad.
- Discutir sobre la importancia de una alimentación saludable y sus beneficios.
- Reflexionar sobre la influencia de los medios de comunicación en la promoción de hábitos saludables.
Desarrollo:
- Exposición de ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable.
- Análisis y discusión de los elementos presentes en los mensajes impresos: imágenes, textos, colores, recursos gráficos, entre otros.
- Realizar una lluvia de ideas sobre ideas para mensajes impresos que promuevan una vida saludable.
- Organización de grupos de trabajo para la creación de los mensajes impresos.
Cierre:
- Presentación de los mensajes impresos elaborados por cada grupo.
- Retroalimentación y comentarios constructivos sobre los mensajes presentados.
- Reflexionar sobre la importancia de compartir los mensajes en la comunidad.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de los mensajes impresos elaborados en la sesión anterior.
- Discutir