Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Cuidado del agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Se hará una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y los problemas asociados a su cuidado. Se motivará a los alumnos a investigar acerca de las diferentes formas de desperdicio de agua en la comunidad.

Desarrollo:

• Los alumnos formarán grupos y se les dará una lista de preguntas de investigación relacionadas con el cuidado del agua.


• Cada grupo elegirá una pregunta y llevará a cabo una investigación para encontrar información relevante.


• Se les proporcionarán materiales y recursos para realizar mediciones de agua en diferentes contextos, como el consumo en la escuela, en el hogar, etc.


• Los alumnos registrarán los datos y analizarán la información obtenida.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre el uso adecuado del agua y cómo se puede evitar su desperdicio.


• Se enfatizará la importancia de la medición y el cálculo para comprender la magnitud del problema y buscar soluciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Se recordará a los alumnos sobre la importancia de medir y calcular el perímetro y el área de diferentes figuras geométricas en diversos contextos.

Desarrollo:

• Se les proporcionará a los alumnos una variedad de figuras geométricas regulares e irregulares, como triángulos, cuadrados, rectángulos, etc.