Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

maris arns
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes compuestos químicos y sus propiedades.


Desarrollo:



  • Explicación teórica: Introducción a los compuestos iónicos y moleculares destacando sus diferencias en cuanto a estructura y propiedades.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad experimental en la que se formen compuestos iónicos y moleculares.

  • Análisis de resultados: Identificar las propiedades de los compuestos formados y relacionarlas con la estructura de los mismos.


Cierre:



  • Reflexión y conclusiones: Discutir en grupo las conclusiones obtenidas de la actividad experimental y su relación con los conceptos teóricos aprendidos.

  • Tarea para casa: Investigar sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema anterior: Realizar una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación del problema: El agua en su comunidad.


Desarrollo:



  • Actividad de investigación: Realizar una investigación sobre la importancia del agua en la comunidad, sus propiedades y su relación con los compuestos iónicos y moleculares.

  • Trabajo en equipo: Los alumnos se organizan en grupos para discutir y analizar los resultados de su investigación.

  • Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus conclusiones y propuestas para mejorar el uso del agua en la comunidad.


Cierre:



  • Reflexión y conclusiones: Discutir en grupo las conclusiones obtenidas de la investigación y las implicaciones de los compuestos iónicos y moleculares en el agua.

  • Tarea para casa: Refl