Introducción a los portadores de textos en la comunidad

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Descubriendo los textos de nuestra comunidad"

Objetivo general: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Objetivo específico: Que los alumnos conozcan los diversos portadores de textos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los portadores de textos en la comunidad

• Presentación de imágenes de diferentes portadores de textos (libros, periódicos, revistas, carteles, etc.)


• Diálogo y preguntas sobre los diferentes portadores de textos que los alumnos conocen y utilizan en su comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista gráfica de los portadores de textos que conocen.

Sesión 2:
Tema: Exploración de los portadores de textos en la comunidad

• Salida a la comunidad con el objetivo de identificar y observar diferentes portadores de textos.


• Los alumnos registrarán gráficamente los portadores de textos que encuentren durante la salida.


• Regreso al aula y diálogo sobre las experiencias y descubrimientos de los alumnos.

Sesión 3:
Tema: Reconocimiento de los portadores de textos en otros lugares

• Presentación de imágenes de portadores de textos en diferentes lugares (bibliotecas, museos, parques, etc.)


• Diálogo sobre la importancia de estos lugares y la diversidad de textos que se pueden encontrar en ellos.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán uno de los lugares presentados y escribirán un pequeño texto sobre el mismo.

Sesión 4:
Tema: Experimentación y