Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Convivencia respetuosa e inclusiva

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad.


• Explicación de la importancia de las manifestaciones artísticas en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y su relación con el patrimonio cultural.

Sesión 2:

• Investigación sobre las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación en internet, libros y entrevistas a personas de la comunidad para identificar y recopilar información sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar el patrimonio cultural de la comunidad.


• Actividad: Los alumnos crearán un mural o una exposición con imágenes y descripciones de las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.

Sesión 4:

• Análisis de las manifestaciones artís