Introducción al tema y análisis de textos instructivos

Yuri Scob
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos instructivos


Objetivo: Presentar el tema de la comprensión y producción de textos instructivos, identificar sus características y analizar ejemplos para comprender su estructura y uso de verbos en infinitivo e imperativo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los textos instructivos y ejemplos de actividades que se pueden realizar utilizando instrucciones.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Proyecto audiovisual: Mostrar a los alumnos un video corto que contenga instrucciones claras y sencillas para realizar una actividad escolar o un juego.

    • Análisis de los elementos presentes en el video: identificar los verbos en infinitivo e imperativo, así como los términos secuenciales utilizados.

    • Discusión y reflexión sobre la importancia de seguir instrucciones precisas para realizar correctamente una actividad.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Comentario final sobre la importancia de la comprensión y producción de textos instructivos en la vida cotidiana.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que busquen en casa ejemplos de textos instructivos y los lleven a clase.




Sesión 2: Producción de textos instructivos


Objetivo: Practicar la producción de textos instructivos mediante la redacción de instrucciones claras y precisas para realizar una actividad escolar o un juego.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)

    • Revisión de los ejemplos de textos instructivos que los alumnos trajeron de casa.

    • Comentario sobre las características de los textos analizados y los verbos en infinitivo e imperativo utili