Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo general: Emplear verbos en infinitivo o imperativo, así como términos secuenciales, para escribir instrucciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para comunicar por escrito un instructivo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos: la importancia de los textos instructivos y cómo nos ayudan a realizar actividades y juegos de manera correcta.


• Realizar una lluvia de ideas sobre instructivos que los alumnos conocen (recetas de cocina, instrucciones de juegos, cómo hacer un origami, etc.).


• Analizar en conjunto algunos ejemplos de instructivos y destacar los elementos que los componen (verbos en infinitivo o imperativo, términos secuenciales, etc.).


• Asignar a los alumnos la tarea de buscar instructivos y traerlos a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisar los instructivos que los alumnos encontraron y analizarlos en grupo.


• Identificar los elementos comunes en los instructivos.


• Realizar ejercicios prácticos de escritura de instrucciones sencillas (cómo hacer una cama, cómo hacer un sándwich, etc.).


• Dar retroalimentación individualizada a los alumnos y establecer los criterios de evaluación.

Sesión 3:

• Introducir el proyecto comunitario: la creación de instructivos para realizar actividades escolares y participar en juegos para compartir con otras clases o con la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad escol