Valoración de los ecosistemas y el consumo sustentable

Francisco Álvarez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas y el consumo sustentable


Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Objetivo (PDA): Analiza críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes de diferentes ecosistemas y preguntas para discutir en parejas.

  • Introducción al concepto de ecosistema y su importancia para la vida.

  • Actividad en grupos: Investigación sobre distintos ecosistemas y sus características. Los grupos deben presentar sus hallazgos al final de la sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: ¿Cómo interactúa nuestra comunidad con los ecosistemas? Discusión en grupos y puesta en común.

  • Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con el consumo sustentable y su impacto en los ecosistemas.

  • Actividad en parejas: Análisis crítico de las situaciones problemáticas y propuesta de soluciones sustentables.


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