Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Consumo de sustancias ilícitas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y dar un ejemplo de una figura tridimensional.


• Preguntar a los alumnos si conocen otros ejemplos de figuras tridimensionales.


• Introducir el problema interdisciplinar del consumo de sustancias ilícitas y cómo afecta la vida saludable.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar las propiedades de los cilindros y cómo se construyen.


• Mostrar ejemplos de cilindros y discutir sus aplicaciones en la vida cotidiana.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de construir cilindros utilizando materiales como cartón y papel.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente su construcción de cilindros y explique las propiedades que identificaron durante el proceso.


• Relacionar las propiedades de los cilindros con la vida saludable, por ejemplo, comparándolos con hábitos saludables como el ejercicio.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente las propiedades de los cilindros.


• Introducir el concepto de pirámides y mostrar ejemplos en la vida cotidiana.


• Relacionar las pirámides con el problema del consumo de sustancias ilícitas y cómo afecta la vida saludable.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar las propiedades de las pirámides y cómo