Introducción al texto de divulgación científica.
ROSALVA VILLALOBOS
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al texto de divulgación científica.
Duración: 45 minutos.
Objetivo:
- Los alumnos identificarán las características del texto de divulgación científica.
Actividades:
- Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos qué es un texto de divulgación científica y su importancia en la comunicación de conocimientos científicos a un público general.
- Debate dirigido: Se realizará un debate en el que los alumnos expondrán sus conocimientos previos sobre el tema y se discutirán las características que podrían tener los textos de divulgación científica.
- Análisis de ejemplos: Se les proporcionarán a los alumnos diversos ejemplos de textos de divulgación científica y se les pedirá que identifiquen las características presentes en ellos.
- Puesta en común: Los alumnos compartirán sus conclusiones y se realizará una síntesis de las características del texto de divulgación científica.
Sesión 2:
Tema: Elaboración de un texto de divulgación científica.
Duración: 45 minutos.
Objetivo:
- Los alumnos elaborarán un texto de divulgación científica.
Actividades:
- Introducción al proyecto comunitario: Se les explicará a los alumnos que, como proyecto final, deberán elaborar un texto de divulgación científica sobre un tema de interés para la comunidad.
- Selección del tema: Los alumnos elegirán un tema relacionado con la ciencia que sea de interés para ellos y que también sea relevante para la comunidad.
- Investigación del tema: Los alumnos realizarán una investigación sobre el tema elegido, utilizando diversas fuentes de información.
- Elaboración del texto: Con la información recopilada, los alumnos redactarán su texto de divulgación científ