Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Francis Murillo
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprueba y argumenta si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


Objetivo: Comprobar y argumentar si cada una de las operaciones cumple las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Aprovechamiento académico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

  • Motivación: Plantear una situación problemática relacionada con el aprovechamiento académico, por ejemplo, un estudiante que necesita organizar su tiempo de estudio para mejorar sus calificaciones.

  • Actividad 1: Los estudiantes deberán trabajar en grupos para analizar y discutir la situación problemática y generar posibles soluciones.

  • Actividad 2: Cada grupo deberá exponer sus soluciones y argumentar por qué consideran que son efectivas.

  • Reflexión: Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la planificación y el orden en el estudio para mejorar el aprovechamiento académico.


Sesión 2:



  • Revisión teórica: Repasar las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva de las operaciones matemáticas.

  • Actividad 1: Los estudiantes realizarán ejercicios prácticos para aplicar las propiedades y comprobar si se cumplen.

  • Actividad 2: En grupos, los estudiantes deberán discutir y argumentar si cada operación cumple o no con las propiedades mencionadas.

  • Reflexión: Reflexionar en conjunto sobre la importancia de las propiedades en el ámbito matemático y en la resolución de problemas.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Los estudiantes trabajarán en grupos para resolver problemas matemáticos que involucren las