Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Las capacidades básicas de movimiento

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción y exploración de patrones básicos de movimiento (45 minutos)

• Actividad inicial: Calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.


• Presentación del tema: Explicación de las capacidades y habilidades motrices y su importancia en el desarrollo personal y social.


• Actividad principal: Realización de una actividad grupal donde los alumnos exploren diferentes patrones básicos de movimiento, como caminar, correr, saltar, girar, etc. Se les proporcionarán diferentes espacios y objetos para que experimenten y se familiaricen con ellos.


• Reflexión: Preguntas para promover el pensamiento crítico, por ejemplo: ¿Cuál fue el patrón de movimiento que más les gustó? ¿Cómo se sintieron al explorar los diferentes espacios y objetos?

Sesión 2: Juegos y desafíos motores (45 minutos)

• Actividad inicial: Juego de movimiento en parejas para activar el cuerpo y fomentar la interacción entre los alumnos.


• Presentación del problema: Explicación de la problemática a atender, las capacidades básicas de movimiento, y la importancia de desarrollarlas.


• Actividad principal: Juegos y desafíos motores que involucren el uso de las capacidades básicas de movimiento, como equilibrio, coordinación, fuerza, etc. Se organizarán diferentes estaciones de juego donde los alumnos puedan practicar y mejorar estas habi