Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Osmar Duran- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Objetivo (PDA): Argumentar en favor del cumplimiento de los principios éticos y analizar, de forma crítica, los beneficios que aportan en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: TRABAJO EN EQUIPO
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (5 minutos): Iniciar la clase con una pregunta motivadora relacionada con el trabajo en equipo y su importancia en la sociedad.
Presentación del problema (10 minutos): Exponer el problema del trabajo en equipo, sus dificultades y beneficios. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre sus propias experiencias en equipos.
División en equipos (5 minutos): Formar equipos de trabajo con los alumnos, considerando la diversidad de habilidades y conocimientos. Fomentar la inclusión y la interculturalidad crítica.
Investigación (20 minutos): Los equipos investigarán sobre la importancia de trabajar en equipo, los principios éticos que deben guiar dicha colaboración y cómo se aplican en diferentes situaciones.
Puesta en común (5 minutos): Cada equipo compartirá brevemente los resultados de su investigación.
Sesión 2 (45 minutos):
Repaso (10 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el trabajo en equipo y los principios éticos que lo rigen.
Análisis de casos (20 minutos): Presentar a los equipos diferentes casos de situaciones de trabajo en equipo en las que se hayan presentado conflictos éticos