Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinaria: Comprensión lectora

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.


• Pregunta inicial: ¿Cómo crees que los factores externos afectan los procesos técnicos?

Desarrollo:

• Explicar el concepto de factores que inciden en los procesos técnicos.


• Presentar ejemplos de factores externos e internos que pueden influir en los procesos técnicos.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre otros factores que los alumnos consideren relevantes.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre un factor en particular.

Cierre:

• Cada equipo presenta su investigación al resto de la clase.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de considerar estos factores en los procesos técnicos.


• Tarea para la próxima sesión: elaborar un plan de acción para implementar técnicas que favorezcan la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los planes de acción elaborados por los alumnos.


• Pregunta inicial: ¿Cómo creen que pueden implementar sus planes de acción en la comunidad?

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre posibles formas de implementar los planes de acción en la comunidad.


• Presentaci