Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de aprendizaje (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Hola"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se va a abordar.


• Presentar el problema "Hola" que se trabajará a lo largo de las tres sesiones.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué información creen que se necesita para resolver el problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos que la clase se dividirá en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un pueblo antiguo para investigar y estudiar su mito fundacional.


• Proporcionar a los grupos recursos como libros, internet o documentos impresos para que busquen la información necesaria.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los miembros del grupo.


• Monitorear y apoyar el trabajo de los grupos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común y que cada grupo comparta la información que encontraron sobre el mito fundacional de su pueblo antiguo.


• Fomentar la participación de todos los grupos y promover preguntas entre ellos.


• Reflexionar sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura y la identidad de los pueblos antiguos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos el tema y el problema que están trabajando.


• Pedir a los grupos que compartan los mitos fundacionales que investigaron en la se