Introducción a las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural

Erika Alatorre
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural
Duración: 45 minutos


Objetivos de aprendizaje:



  • Comprender la importancia de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural en la nutrición y locomoción de los seres vivos.

  • Identificar y clasificar animales en base a su tipo de alimentación y su relación con el lugar donde viven.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes animales y plantas y preguntarles si saben cómo se relacionan entre sí.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las interacciones que pueden existir entre plantas, animales y el entorno natural.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar a los alumnos que van a estudiar las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, centrándose en la nutrición y locomoción de los seres vivos.

  • Presentar la clasificación de animales en herbívoros, carnívoros y omnívoros, explicando las características y ejemplos de cada uno.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos observen imágenes de diferentes animales y clasifiquen cada uno según su tipo de alimentación.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y describan la relación de algunos animales con el lugar donde viven (por ejemplo, los animales que viven en el agua, en la selva, en el desierto, etc.).



  1. Cierre (5 minutos):



  • Pedir a los alumnos que compartan lo que han aprendido sobre las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.

  • Recordar el objetivo de la próxima sesión, que es profundizar en la clasificación de animales y su relación con el lugar donde viven.


Sesión 2:
Tema: Clasificación de animales se