Aprendiendo mi nombre

Sara Elena Díaz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Aprendiendo mi nombre


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción al proyecto y reconocimiento del nombre propio
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de reconocer y registrar su nombre propio.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto: Se les explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para aprender a reconocer y registrar su nombre propio.

  2. Conversación grupal: Se invita a los alumnos a hablar sobre sus nombres, preguntando si saben cómo se llaman y si conocen las letras que lo componen.

  3. Juego de reconocimiento de nombres: Se realizará una actividad lúdica donde los niños deberán buscar su nombre escrito en tarjetas o en una lámina. Se les animará a identificar cada letra y a ordenarlas correctamente.

  4. Actividad de registro: Los alumnos practicarán registrando su nombre en un papel o en una pizarra, utilizando diferentes materiales como lápices, crayones, tizas o pintura de dedos.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Utilización del nombre en la vida cotidiana
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de utilizar su nombre en diferentes situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Conversación grupal: Se les preguntará a los alumnos en qué situaciones utilizan su nombre, como por ejemplo, al marcar sus producciones o al registrar su asistencia.

  2. Elaboración de tarjetas identificadoras: Los alumnos crearán tarjetas con su nombre para identificar sus producciones artísticas o sus pertenencias, utilizando diferentes materiales y técnicas como recortes, dibujos, sellos o estampas.

  3. Juego de reconocimiento de nombres: Se repetirá la actividad del juego de reconocimiento de nombres, pero esta vez s