El sostenimiento afectivo y la figura de los Reyes Magos

Cecilia González
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora su entorno con seguridad mediante el juego, confiando en sus figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: El sostenimiento afectivo y la figura de los Reyes Magos


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno


Objetivo: Los alumnos explorarán su entorno con seguridad mediante el juego y confiarán en sus figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.


Actividades:



  1. Inicio: Los alumnos formarán un círculo y se realizará una breve dinámica de bienvenida para generar un ambiente de confianza y afecto.

  2. Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos una imagen de los Reyes Magos y se les preguntará si conocen quiénes son y qué hacen.

  3. Exploración del entorno: Los alumnos realizarán una actividad de juego libre en diferentes estaciones del aula, donde podrán experimentar y descubrir diferentes materiales y objetos relacionados con los Reyes Magos. Se trabajará en grupos pequeños, donde los alumnos podrán interactuar con sus figuras de referencia y recibir apoyo afectivo.

  4. Reflexión: Al finalizar la actividad, se realizará una pequeña reflexión en grupo sobre cómo se sintieron al explorar el entorno y recibir el apoyo afectivo de sus figuras de referencia.


Sesión 2: Construcción de conocimientos sobre los Reyes Magos


Objetivo: Los alumnos adquirirán conocimientos sobre los Reyes Magos a través de distintas actividades.


Actividades:



  1. Inicio: Los alumnos recordarán lo trabajado en la sesión anterior y compartirán brevemente sus experiencias.

  2. Lectura de cuentos: Se leerán cuentos y relatos relacionados con los Reyes Magos, fomentando la escucha atenta y la participación activa de los alumnos.

  3. Dramatización: Los alumnos participarán en una dramatización donde representarán a los Reyes Magos y recrearán algunas escenas