Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo:

• PDA: Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Alumnos de un pequeño poblado, cerca del río Santiago, con un alto grado de contaminación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática del poblado.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de entender y utilizar fracciones y decimales en situaciones cotidianas.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Ejemplos prácticos y aplicación de diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para resolver problemas relacionados con la problemática del poblado, utilizando fracciones y decimales.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar fracciones y decimales en situaciones de la vida real.


• Recapitulación de las estrategias aprendidas y resolución de dudas.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se utilicen fracciones y decimales en relación a la problemática del poblado.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Presentación de ejemplos reales de situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales relacionados con la problemática del poblado.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para