"Acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad"

José Ramiro
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: "Acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad"


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable en la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema: "La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental".



  2. Presentación del problema (10 minutos):
    a. Explicación del problema: El estudiante indagará y comprenderá las acciones del consumo sustentable del agua y la biodiversidad.
    b. Preguntas orientadoras:



    • ¿Qué es el consumo sustentable del agua y la biodiversidad?

    • ¿Cómo podemos contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza?



  3. Desarrollo de la problemática (20 minutos):
    a. Realización de una lluvia de ideas sobre el consumo sustentable del agua y la biodiversidad.
    b. Distribución de material de lectura y visualización de un video corto relacionado con el tema.
    c. Análisis y reflexión grupal sobre la importancia de estas acciones.



  4. Cierre (10 minutos):
    a. Recapitulación de los puntos clave de la sesión.
    b. Enlace con la siguiente sesión y asignación de tareas para la investigación.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Pregunta oral: ¿Cuál es la importancia del consumo sustentable del agua y la biodiversidad?

  2. Actividad escrita: Elaboración de un dibujo o cartel que r