Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5° de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos para elaborar una antología con reseñas históricas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el concepto de reseñas y su importancia.

• Iniciar la clase con una dinámica de reflexión sobre la importancia de compartir opiniones y puntos de vista.


• Presentar la definición de reseña y explicar su función.


• Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales, resaltando las características comunes.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen las características de una reseña.

Sesión 2:

Objetivo: Analizar reseñas de textos y/o audiovisuales.

• Iniciar la clase con una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Presentar diferentes textos y/o audiovisuales para que los alumnos los analicen y elaboren reseñas.


• Promover la reflexión y el intercambio de opiniones entre los alumnos sobre los textos y/o audiovisuales analizados.


• Realizar una actividad de puesta en común, donde cada grupo presente sus reseñas y se generen debates sobre las diferentes perspectivas.

Sesión 3:

Objetivo: Elaborar reseñas históricas.

• Iniciar la clase con una dinámica de reflexión sobre la importancia de la historia y la preservación de la memoria colectiva.


• Presentar diferentes textos históricos para que los alumnos los analicen y elaboren reseñas históricas.


• Orientar a lo