Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Construcción de un jardín por el entorno del taller.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del plan de construcción del jardín.


2. Autoevaluación de la participación y colaboración en el proyecto.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Introducción al concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Explicación de la importancia de implementar un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación y análisis del entorno del taller para identificar las necesidades y posibles soluciones para la construcción del jardín.


• Elaboración de un plan inicial para el proyecto.

Cierre:

• Retroalimentación grupal sobre los planes propuestos.


• Reflexión individual sobre la importancia de implementar un plan estratégico y creativo.


• Tarea: Investigar ejemplos de proyectos de construcción de jardines.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de proyectos de construcción de jardines.


• Discusión en grupo sobre las características que deben tener los planes para satisfacer las necesidades iden