Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Dulce AC- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Reflexionar acerca de los valores e implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, e identificar otros valores y formas de relación con la naturaleza, cuya prioridad sea la de cuidar su estabilidad y construir un mundo más seguro y humanista.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentar el tema de la biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes valores y formas de relación con la naturaleza.
- Discutir en grupos pequeños cómo los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes impactan en la biodiversidad.
- Compartir en plenaria las conclusiones de los grupos.
Sesión 2: Análisis del problema (45 minutos)
- Plantear el problema: "Cuidado de la biodiversidad".
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes problemas que afectan a la biodiversidad.
- Cada grupo deberá seleccionar un problema y analizar sus causas y consecuencias.
- Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.
Sesión 3: Reflexión sobre los valores y formas de relación con la naturaleza (45 minutos)
- Presentar diferentes escenarios en los que se pongan de manifiesto los valores e implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad.
- Realizar