Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano

Aurelio Ramon Garcia
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Escuela de Secundaria 1º: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano


Objetivo PDA: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción y motivación (10 minutos)

  2. Desarrollo: Actividades de investigación y análisis (30 minutos)

  3. Cierre: Síntesis y reflexión (10 minutos)


Sesión 1:
Inicio: Presentar a los estudiantes el problema planteado: "El alimento favorito de los alumnos de la Escuela Secundaria Técnica N. 38: la chatarra". Generar una lluvia de ideas sobre las características de la comida chatarra y sus posibles efectos en la salud.


Desarrollo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los efectos de la comida chatarra en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano. Proporcionar materiales de investigación y fomentar el trabajo en equipo.


Cierre: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase. Fomentar la reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable y los efectos negativos de la comida chatarra en el organismo.


Sesión 2:
Inicio: Recordar brevemente los hallazgos de