Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de los saberes familiares y comunitarios para resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen algunas situaciones o necesidades que han resuelto en su hogar o comunidad con la ayuda de sus familias.


• Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares sobre algún saber familiar o comunitario que hayan utilizado para resolver una situación o necesidad.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar a los alumnos la tarea que se les asignó en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una ronda de preguntas en la que los alumnos compartan las respuestas obtenidas en las entrevistas a sus familiares. Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.


• Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen una situación o necesidad en la que hayan utilizado un saber familiar o comunitario.

Sesión 3:

• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de los problemas del conteo de las monedas y reconocer su valor. Explicarles que muchas veces necesitamos contar monedas y saber su valor para resolver situaciones en el hogar y la comunidad.


• Actividad: Mostrar diferentes monedas y pedir a los alumnos que las obser