Introducción al tema

Michi Fruidd
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa con modelos, la formación de eclipses solares y lunares, en los que considera los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se encuentran, las propiedades de la luz, en particular su propagación rectilínea, así como el punto de referencia del observador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema del sistema Tierra-Luna-Sol y explicar su importancia en relación con los fenómenos naturales.

  • Despertar la curiosidad de los alumnos a través de preguntas y actividades.

  • Presentar el problema de habilidades básicas.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre los fenómenos naturales que los alumnos conocen, como el día y la noche, las estaciones del año, etc.

  2. Proyectar imágenes del sistema Tierra-Luna-Sol y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos saben acerca de los astros y su relación.

  4. Introducir el problema de habilidades básicas: "¿Cómo podemos representar la formación de eclipses solares y lunares considerando los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol?"

  5. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre el tema, utilizando recursos como libros, internet y otros materiales.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)


Objetivos:



  • Investigar y recopilar información sobre el sistema Tierra-Luna-Sol y los fenómenos de eclipses solares y lunares.

  • Desarrollar habilidades de investigación y trabajo en equipo.


Actividades:



  1. Reunirse en grupos y compartir la información que cada uno ha encontrado durante su investigación.

  2. Animar a los alumnos a hacer preguntas y discutir las respuestas entre ellos.

  3. Proporcionar recursos adicionales, como libros y computadoras, para que los alumnos profundicen en su investigación.

  4. Sugerir a los grupos que elaboren una lista de los conceptos y té