Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo (PDA): Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Convivencia en el aula
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo y cómo puede ayudar en la resolución de problemas y conflictos.


• Discusión en grupo: Dialogar sobre situaciones de conflicto que se presentan en el aula y cómo podrían resolverse de manera creativa y estratégica.


• Actividad práctica: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de conflicto en el aula y busquen soluciones creativas y estratégicas.


• Reflexión: Al finalizar el juego de roles, los alumnos deben reflexionar sobre las estrategias utilizadas y cómo podrían aplicarlas en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de conflicto en el aula. Cada grupo deberá diseñar estrategias creativas y estratégicas para resolver dicha situación.


• Presentación: Cada grupo presentará sus estrategias al resto de la clase y se realizará una discusión sobre las diferentes opciones propuestas.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo pueden aplicarlo para mejorar la convivencia en el aula.


• Actividad