Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo:

PDA: Escucha con empatía a sus pares cuando hablan acerca de personas que les generan confianza o incomodidad, y de situaciones o seres vivos que les provocan agrado o desagrado.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Identificación de emociones básicas

• Inicio: Saludo y conversación sobre las experiencias emocionales de los alumnos en situaciones cotidianas.


• Desarrollo: Presentación de imágenes que representan emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo) y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas.


• Aplicación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones o personas que generan confianza o incomodidad en los alumnos. Registrar las respuestas en un mural.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de identificar y comprender las emociones propias y de los demás.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Empatía hacia los demás

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y de la importancia de escuchar a los demás.


• Desarrollo: Realizar un juego de roles donde los alumnos deben representar situaciones en las que deben practicar la empatía y escucha activa.


• Aplicación: A través de círculos de conversación, los alumnos compartirán experiencias personales donde han demostrado empatía hacia otros.


• Cierre: Reflexión grupal sobre cómo se sintieron al escuchar activamente a sus compañeros y cómo esto puede generar confianza en la interacción con los demás.

Sesión 3 (45 minutos)

Tema: Normas de convivencia y respeto

• Inicio: Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos respetar las normas de convivencia, como el respe