La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 2º de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación durante la época colonial.


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.


• Introducción al problema: ¿Cómo podemos identificar los elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial y que fueron parte del proceso de cohesión política de nuestro país?

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).


• Distribución del material de apoyo: documentos, textos relevantes, imágenes, mapas, etc.


• Investigación en equipo: Los estudiantes deberán investigar y analizar los aspectos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial y su influencia en el proceso de cohesión política del país.


• Guía de investigación: Proporcionar a los estudiantes una serie de preguntas guía para orientar su investigación, como: ¿Cuáles fueron los principales rasgos culturales que se mantuvieron? ¿Cómo se manifestaron en la política colonial? ¿Qué impacto tuvieron en la construcción de nuestra identidad nacional?


• Apoyo y supervisión del maestro: El docente estará disponible para aclarar dudas y apoya