Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Darinel Perez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fases:
Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por fuerza y movimiento.

  • Plantear a los alumnos el problema de la falta de colaboración e interés en la clase.

  • Motivar a los alumnos con la importancia de comprender las interacciones de la fuerza y el movimiento en su vida diaria.


Desarrollo:



  • Presentar las Leyes de Newton y explicar su relación con las interacciones de la fuerza y el movimiento.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten las Leyes de Newton, por ejemplo, haciendo rodar diferentes objetos por una superficie inclinada.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas durante la actividad práctica.

  • Plantear preguntas de reflexión sobre las Leyes de Newton y su relación con las interacciones de la fuerza y el movimiento.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de actividades cotidianas donde se puedan aplicar las Leyes de Newton.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisar la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan sus ejemplos de actividades cotidianas donde se puedan aplicar las Leyes de Newton.

  • Motivar a los alumnos a buscar soluciones creativas para el problema de la falta de colaboración e interés.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad experimental donde los alumnos apliquen las Ley