Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Darinel Perez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por fuerza y movimiento.
- Plantear a los alumnos el problema de la falta de colaboración e interés en la clase.
- Motivar a los alumnos con la importancia de comprender las interacciones de la fuerza y el movimiento en su vida diaria.
Desarrollo:
- Presentar las Leyes de Newton y explicar su relación con las interacciones de la fuerza y el movimiento.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten las Leyes de Newton, por ejemplo, haciendo rodar diferentes objetos por una superficie inclinada.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas durante la actividad práctica.
- Plantear preguntas de reflexión sobre las Leyes de Newton y su relación con las interacciones de la fuerza y el movimiento.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de actividades cotidianas donde se puedan aplicar las Leyes de Newton.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan sus ejemplos de actividades cotidianas donde se puedan aplicar las Leyes de Newton.
- Motivar a los alumnos a buscar soluciones creativas para el problema de la falta de colaboración e interés.
Desarrollo:
- Realizar una actividad experimental donde los alumnos apliquen las Ley