Funciones vitales de plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural

ROGELIO
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación con el entorno natural caracterizan a los seres vivos, incluido el ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Funciones vitales de plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural


Grado: 6º de primaria


Objetivo: Comprender que las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación con el entorno natural caracterizan a los seres vivos, incluido el ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Análisis de los anuncios publicitarios


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción del tema: Explicar a los estudiantes que trabajarán sobre las funciones vitales de plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los seres vivos y su relación con el entorno.

  • Presentar un vídeo o imágenes que muestren ejemplos de funciones vitales en plantas y animales.

  • Discutir en grupos pequeños sobre la importancia de estas funciones y cómo se relacionan con el entorno natural.

  • Realizar una puesta en común y resumir las ideas principales.


Sesión 2:



  • Exploración guiada: Realizar una visita al entorno natural cercano a la escuela (jardín, parque, etc.).

  • Observar diferentes plantas y animales presentes en el lugar.

  • Registrar en cuadernos de observación las características y funciones vitales que se puedan identificar en cada ser vivo.

  • Realizar una discusión grupal sobre las observaciones realizadas y cómo se relacionan con las funciones vitales.


Sesión 3:



  • Análisis de anuncios publicitarios: Presentar diferentes anuncios publicitarios que promocionen productos relacionados con la alimentación, reproducción y relación con el entorno natural.

  • Analizar en grupos pequeños los mensajes transmitido