"Desarrollando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para un crecimiento personal saludable"

Luis Eduardo Juarez
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Desarrollando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para un crecimiento personal saludable"


Objetivo de la clase (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se integrarán conceptos de Psicología, Ética y Salud.


Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia en el crecimiento personal.

  • Realización de una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan mejor y se sientan cómodos en el grupo.


Desarrollo:



  • Exposición del profesor sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas en las que estas formas se pueden manifestar de manera positiva o negativa.

  • División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un caso o situación problemática para analizar y discutir.

  • Los grupos deberán identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en el caso y proponer posibles soluciones o estrategias de mejora.


Cierre:



  • Puesta en común de los análisis y soluciones propuestas por los grupos.

  • Reflexión final sobre la importancia de considerar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para lograr un mayor bienestar personal y social.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán ela