Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

juan lopez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Objetivo PDA: Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de espacios públicos donde se puedan intervenir para pintar murales y dar a conocer nuestras riquezas culturales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación para evaluar el proceso de creación del mural y la expresión artística de los alumnos.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Saludo y calentamiento: Realizar ejercicios de relajación y calentamiento para preparar el cuerpo para el trabajo artístico.

  2. Presentación del tema: Explicar y discutir el concepto de expresión artística y su relación con sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  3. Actividad motivadora: Mostrar ejemplos de murales en otros espacios públicos y discutir su importancia en la comunidad.

  4. Presentación del proyecto comunitario: Explicar el problema de falta de espacios públicos para pintar murales y la propuesta de crear un mural que represente nuestras riquezas culturales.


Fase de desarrollo:



  1. Investigación en la comunidad: Realizar una salida a la comunidad para identificar posibles espacios públicos donde se pueda intervenir con un mural.

  2. Recopilación de ideas: En grupos