Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
SUSANA JESSICA UZUETA
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce relaciones causa-efecto entre las partes de los cuentos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1 (Introducción al proyecto):
Objetivo: Introducir el proyecto y despertar el interés de los alumnos por la comprensión y producción de cuentos.
- Presentación del proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en la creación de sus propios cuentos.
- Realización de una dinámica de grupo para identificar las ideas previas de los alumnos sobre los cuentos y la lectura.
- Proyección de algunos cuentos populares y tradicionales para fomentar el gusto por la lectura y la narración.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y cómo esta puede influir en la comprensión de los cuentos.
Sesión 2 (Comprensión de las partes del cuento):
Objetivo: Reconocer las partes principales de un cuento y las relaciones causa-efecto entre ellas.
- Presentación de los elementos básicos de un cuento: personajes, escenario, conflicto, desarrollo de la trama y desenlace.
- Realización de actividades grupales para identificar y analizar los diferentes elementos en cuentos seleccionados.
- Elaboración de un mapa conceptual o cartel con los elementos del cuento y su relación causa-efecto.
- Lectura en voz alta de un cuento corto y análisis grupal de las relaciones causa-efecto presentes en él.
Sesión 3 (Producción de cuentos):
Objetivo: Fomentar la producción de cuentos por parte de los alumnos, aplicando los conocimientos adquiridos sobre las partes del cuento y las relaciones causa-efecto.
- Realización de una lluvia de ideas para generar ideas y temas para los cuentos.
- Organización de los alumnos en grupos para la creación de sus propios cuentos.
- Guía y acompañamiento de los maestros en la elaboración de los cuentos, asegurando la aplicación adecuada de los element