Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
ULISES V. MORALES
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la planeación: Fortaleciendo los principios y valores de la cultura democrática en nuestro entorno
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Lectura, escritura y comprensión lectora
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
- Actividad de motivación: Los estudiantes se dividirán en grupos y deberán investigar y exponer ejemplos de países que sigan los principios de la democracia y aquellos que no lo hagan.
Desarrollo:
- Lectura y comprensión: Los estudiantes leerán un texto sobre los principios y valores de la cultura democrática y responderán preguntas de comprensión.
- Análisis en grupos: Se formarán grupos de discusión y reflexión, donde los estudiantes analizarán los principios y valores de la democracia y los relacionarán con situaciones de la vida cotidiana.
- Debate en plenaria: Se realizará un debate en el que los estudiantes expongan sus reflexiones y argumentos sobre la importancia de los principios y valores de la democracia.
Cierre:
- Reflexión individual: Los estudiantes escribirán en su cuaderno una reflexión sobre cómo pueden contribuir a fortalecer los rasgos del Estado de derecho democrático en su entorno.
- Puesta en común: Algunos estudiantes compartirán