Resolución de problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Fredo López
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos


Tema: Resolución de problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "Solución de problemas utilizando las funciones trigonométricas" en el desarrollo de la planeación.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se requiere medir ángulos o distancias (por ejemplo, construcción, navegación, deportes, etc.) y generar preguntas para despertar el interés de los alumnos.


Desarrollo:



  • Breve explicación teórica sobre las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

  • Resolución de ejemplos prácticos en el pizarrón, utilizando diferentes contextos (triángulos, ángulos de elevación, etc.).

  • Realización de ejercicios en parejas para practicar las razones trigonométricas y resolver problemas sencillos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de las razones trigonométricas en diferentes contextos.

  • Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán resolver problemas utilizando las razones trigonométricas en situaciones de su elección.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Compartir en grupo las situaciones elegidas por los alumnos y discutir cómo aplicar las razones trigonométricas para resolver los problem