Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del poco interés mostrado por los alumnos al considerar la asignatura difícil y poco atractiva para sus aspiraciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de construcción de polígonos regulares.


2. Cuestionario de opinión sobre la asignatura y su utilidad en la vida cotidiana.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de preguntas generadoras como: ¿Qué son las figuras planas y los cuerpos geométricos? ¿Qué características tienen? ¿Para qué nos pueden servir en la vida diaria?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y los cuerpos geométricos.


• Comentar el problema del poco interés de los alumnos y motivarlos a descubrir la utilidad de la asignatura y cómo puede ser atractiva.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de figuras planas y cuerpos geométricos en el mundo real y explicar sus propiedades.


• Realizar una actividad de construcción de polígonos regulares utilizando regla y compás. Dar ejemplos de diferentes polígonos regulares y enseñar las medidas y ángulos necesarios para su construcción.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia y utilidad de las figuras planas y los cuerpos geométricos en la vida cotidiana.


• Plantear el objetivo (PDA) de la clase y explicar cómo se logrará a través de la construcción de polígonos regulares.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la