El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º de Español

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: No tenemos audio ni video, nos encontramos en un espacio prestado, los tiempos son muy reducidos para las clases

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en la comunidad.


• Presentar el problema de la falta de recursos audiovisuales y el tiempo reducido para las clases.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto sobre el dinamismo de las lenguas y su relevancia cultural.


• Realizar una discusión dirigida sobre el texto, enfocándose en la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión sobre el tema.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños las opiniones expresadas por los alumnos.


• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentar el problema de la falta de recursos audiovisuales y el tiempo reducido para las clases.

Desarrollo:

• Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones en las que se valora o se menosprecia una lengua.


• Reflexionar sobre las consecuencias de valorar o menospreciar una leng