Las revoluciones modernas y sus tendencias
P. ELIZABETH ANGUIS
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza la relación liberales-conservadores en este periodo de la historia de México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo: Problematizar la relación liberales-conservadores en este periodo de la historia de México.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Problemas de comprensión lectora y formulación de conceptos propios.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Inicio:
- Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.
- Explicación de los conceptos de liberales y conservadores.
- Exposición del problema a resolver: ¿Cuál fue la relación entre liberales y conservadores durante este periodo de la historia de México?
- Motivación: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos deberán investigar y analizar documentos históricos para encontrar información sobre la relación entre liberales y conservadores.
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo (de 4 o 5 alumnos).
- Distribución de documentos históricos relacionados con el tema.
- Los estudiantes deberán leer los documentos, identificar las posturas liberales y conservadoras, y analizar la relación entre ambas corrientes.
- Realización de preguntas de comprensión lectora y formulación de conceptos propios sobre los documentos.
- Los grupos deberán discutir y compartir sus respuestas, enriqueciendo así el análisis y la comprensión del tema.
- El profesor brindará apoyo y guía durante esta fase, fomentando el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.
Cierre:
- Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.
- Debate y discusión guiada sobre las diferentes posturas y la relación entre libera