Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: El desarrollo socioemocional y el trabajo colaborativo en mi comunidad y mi escuela, problemas de mecánica automotriz.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final de la planeación.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes o videos de diferentes necesidades técnicas que existen en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica.


• Reflexión en grupo sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.


• Discusión en parejas sobre ejemplos de procesos técnicos que pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y ejemplos discutidos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre un problema de mecánica automotriz en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve repaso de los conceptos discutidos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentación de los problemas de mecánica automotriz investigados po