Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Establecer la relevancia y la importancia de los derechos humanos en la sociedad actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y movimientos sociales.


• Introducir el concepto de desigualdad y su relación con los derechos humanos.


• Plantear el problema central: "¿Cómo los movimientos sociales y políticos han contribuido a la protección de los derechos humanos en el mundo y en México, y qué impacto tienen en la reducción de la desigualdad?"

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes movimientos sociales y políticos históricos que hayan luchado por los derechos humanos.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el origen, las acciones y los logros de cada movimiento asignado.


• Proporcionar recursos adicionales como libros, artículos, videos, etc., para que los alumnos profundicen en su investigación.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión dentro de los grupos.

Sesión 3:

• Cada grupo presentará su investigación y compartirá los resultados con el resto de la clase.


• Promover el debate y la reflexión sobre la influencia de estos movimientos en