Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Que los niños y niñas coordinen sus movimientos y mantengan su equilibrio.

Enfoque: Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".


• Diálogo sobre las diferentes formas de movimiento que existen (correr, saltar, trepar, etc.).


• Actividad: Juego de moverse por el espacio de manera libre y creativa, explorando diferentes posibilidades de movimiento.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de mantener el equilibrio al realizar movimientos.


• Actividad: Circuito de equilibrio con obstáculos (barras, cuerdas, etc.) para que los alumnos practiquen su equilibrio de manera divertida.

Sesión 3:

• Conversación sobre la importancia de coordinar los movimientos al resolver situaciones cotidianas.


• Actividad: Juego de imitación de movimientos, donde los alumnos deben imitar los movimientos de diferentes animales o personas.

Sesión 4:

• Discusión sobre los juegos tradicionales y su relación con el movimiento.


• Actividad: Juego de rayuela, donde los alumnos deben saltar en un solo pie siguiendo un circuito dibujado en el suelo.

Sesión 5:

• Conversación sobre la importancia de la igualdad de oport