Composición del Universo y Sistema Solar.
Ricardo Dario orduña
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar.
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Objetivo (PDA): Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Problemática: Desconocimiento del universo.
Enfoque: Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase, explicando la importancia de comprender la composición del universo y su relación con el sistema solar.
- Plantear la problemática del desconocimiento del universo y cómo afecta a nuestra comprensión del mundo que nos rodea.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los avances recientes en la comprensión sobre la evolución del universo y su composición.
- Proporcionar recursos como libros, revistas, artículos científicos y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.
- Los estudiantes deberán indagar sobre los siguientes aspectos: teoría del Big Bang, formación de estrellas y galaxias, tipos de galaxias, composición del sistema solar, entre otros.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presentará brevemente los avances recientes que encontraron en su investigación.
- Realizar una discusión en clase sobre la importancia de estos avances y cómo nos ayudan a comprender mejor el universo.
- Plantear preguntas para reflexionar sobre lo aprendido y motivar al pensamiento crítico de los estudiantes.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y plantear nuevas preguntas para motivar la c