El pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase - El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Secundaria 2º - Aprendizaje por indagación

Tema: El pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas en la vida cotidiana.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana, explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y en la cotidianeidad.

Problemática adicional a atender: Los alumnos tienen rezago educativo ya que se distraen fácilmente y son un poco apáticos durante la sesión.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al pensamiento científico y resolución de problemas.
Duración: 45 minutos

• Actividad inicial: Iniciar la clase con una breve lluvia de ideas sobre problemas comunes en la vida cotidiana.


• Presentación del tema: Explicar qué es el pensamiento científico y cómo se relaciona con la resolución de problemas.


• Actividad principal: Realizar una actividad de observación y formulación de preguntas sobre un objeto desconocido, fomentando el pensamiento crítico y la curiosidad.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia del pensamiento científico en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Título: Identificación de problemas cotidianos.
Duración: 45 minutos

• Actividad inicial: Realizar una dinámica de grupo para promover la participación y atención de los alumnos.


• Presentación del tema: Explicar cómo identificar problemas comunes en la vida cotidiana.


• Actividad principal: Trabajo en g