Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Título de la clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analizar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Publicidad

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Presentación de la problemática de la publicidad y su influencia en la comunidad.


• Planteamiento de la importancia de analizar los anuncios publicitarios y su impacto en la sociedad.

2. Actividad de reflexión (15 minutos):

• Proyectar ejemplos de anuncios publicitarios impresos y electrónicos.


• Pedir a los alumnos que observen y analicen las características y funciones de las frases publicitarias en dichos anuncios.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

3. Análisis de recursos lingüísticos y gráficos (15 minutos):

• Indicar a los alumnos que identifiquen y analicen los recursos lingüísticos y gráficos utilizados en los anuncios publicitarios.


• Estimular la reflexión sobre el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras, entre otros recursos.


• Promover la discusión en grupo y la elaboración de preguntas para profundizar en el análisis.

Sesión 2 (45 minutos):

4. Producción de anuncios publicitarios (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un producto o servicio ofrecido en la comunid