Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

ULISES V. MORALES
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica


Fase 1: Inicio



  • Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos el tema del día: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

    • Realizar una breve introducción al tema, resaltando la importancia de promover una sociedad libre de violencia y la responsabilidad de cada individuo en la prevención y denuncia de estas problemáticas.



  • Actividad 2: Activación de conocimientos previos (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de violencia escolar, de género y la trata de personas que conozcan.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón y generar una discusión sobre las características y consecuencias de cada tipo de violencia.




Fase 2: Desarrollo



  • Actividad 3: Análisis de casos (20 minutos)

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un caso de violencia escolar, de género o de trata de personas.

    • Pedir a los grupos que analicen el caso y identifiquen las medidas de protección y mecanismos de denuncia que podrían aplicarse e