Propiedades de los materiales y ciclo del agua

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales y ciclo del agua

Objetivo PDA: Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Ortografía, inclusión

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Propiedades de los materiales y ciclo del agua.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del ciclo del agua y las propiedades de los materiales.


• Introducción al aprendizaje por indagación: Explicar a los alumnos que ellos serán los protagonistas de su propio aprendizaje, investigando y descubriendo por sí mismos las respuestas a sus preguntas.


• Formulación de preguntas de indagación: Cada alumno deberá formular al menos una pregunta relacionada con el ciclo del agua y las propiedades de los materiales.

Sesión 2: Experimentación y análisis de resultados (45 minutos)

• Presentación del experimento: Realizar un experimento donde se muestre la evaporación del agua y la relación con la temperatura.


• Observación y anotación de resultados: Los alumnos deberán observar y anotar los cambios que suceden durante el experimento, relacionándolos con la variación de la temperatura.

Sesión 3: Representación gráfica del ciclo del agua (45 minutos)

• Repaso de los cambios físicos del ciclo del agua: Evaporación, condensación y solidificación.


• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elaboren una representación gráfica del ciclo del agua, incluyendo los cambios físicos y su relación con la temperatura.


• Exposici