Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Laura Torres
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema: Proyecto escolar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la propuesta creativa: se evaluará la originalidad, el uso de los elementos de las artes, la valoración y promoción de la diversidad étnica, cultural y lingüística, y la presentación de la propuesta.

  2. Cuestionario de retroalimentación: se recogerán las opiniones de los alumnos sobre el impacto de la propuesta en la valoración y promoción de la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Desarrollo de una dinámica de grupo para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Desarrollo:



  • Exposición de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Análisis y reflexión sobre la importancia de valorar y promover estas manifestaciones.

  • Presentación de ejemplos de propuestas creativas que han valorado y promovido la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Cierre:



  • Realización de una lluvia de ideas para generar posibles propuestas creativas que valoren y promuevan la diversidad étnica, cultural y lingüística.