Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Uso de material reciclado para crear un juego y elementos deportivos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en los juegos y actividades deportivas.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la metodología de aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


• Presentación del problema: los alumnos deberán crear un juego utilizando material reciclado y elementos deportivos para su actividad.


• Organización de los equipos de trabajo.


• Investigación y selección de ideas para el juego utilizando material reciclado.


• Diseño y planificación del juego.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las ideas y juegos propuestos por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia del uso del material reciclado y su impacto en el medio ambiente.


• Tarea: recolectar material reciclado para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y del trabajo a realizar en esta sesión.


• Breve repaso de las ideas y juegos propuestos en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribución del material reciclado recolectado por los alumnos.


• Trabajo en equ